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Die 3K beschäftigte sich im Rahmen des Kunst und Gestaltungsunterrichts intensiv mit dem Thema „Kunst und Werbung“. 
Dazu wurden zu Beginn des Projekts Werbevideos von bekannten Süßigkeitenherstellern miteinander verglichen und analysiert.
Danach mussten die Schüler selbst als „Werbeagentur“ arbeiten und ein eigenes Produkt erfinden. Dazu galt es auch einen passenden Slogan sowie ein ansprechendes Logo zu entwerfen.
Als Wahlaufgabe standen dann ein Werbevideo, ein Werbeplakat oder ein Werbejingle am Programm. 

Sehen Sie selbst, welche großartigen Werbevideos hier entstanden sind!

P.S.: Auf die korrekte englische Grammatik wurde aufgrund der Freiheit der Kunst und des besseren Reimens teilweise verzichtet. 😉

Sehen Sie hier unser Werbevideo auf YouTube

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Zum 2. Mal dürfen wir mit einer 3. Klasse am Projekt Solve for tomorrow von Samsung teilnehmen.

Im österreichweiten Wettbewerb geht es dieses Jahr darum „Talente zu bündeln für eine bessere Zukunft„. In den ersten beiden Stunden lernten wir Projekt und Thema kennen, machten uns erste Gedanken dazu und versuchten in Kleingruppen, die Idee des Talente Bündelns in die Tat umzusetzen. Ziel war es einen Turm aus Strohhalmen zu bauen, der einen Softball trägt. Spaß und gemeinsames Tüfteln standen dabei im Vordergrund.

Durch die anschließende Reflexion können die Erfahrungen gesammelt und wertvolle  Erkenntnisse daraus geschöpft werden.

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Am 23. Oktober 2024 brachen die dritte und vierte Klasse nach Krems zum Experimentaltag auf. Im IMC lag Wissenschaft in der Luft. Wir durften drei Experimentalstationen betreuen und so vielen Schülerinnen und Schülern aus anderen Schulen Einblick in unseren MINT-Schwerpunkt geben. Unsere Stationen beschäftigten sich mit Bodentiere, Arduino und einer selbstgemachten Erkältungssalbe. Auch unsere Schülerinnen und Schüler konnten die Stationen der anderen Schulen und Unternehmen besuchen und fleißig experimentieren. Es war erstaunlich, wie vielfältig die mitgebrachten Versuche waren. In einem Sammelpass konnten Stempel gesammelt werden und am Ende wurden einige Preise verlost. Nach einem interessanten, aber stressigen Vormittag konnten wir eine positive Bilanz ziehen. Praktisches Arbeiten an Experimenten macht einfach Spaß.

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Im Rahmen der Aktion „NÖ-Teens go HTL“ besuchten wir die HTL in Karlstein. Dort konnten die verschiedenen Bereiche wie die Werkstatt, das Optiklabor, die Uhrmacherwerkstatt, das Robotiklabor und die Steuerungstechnik besucht werden. In der Werkstatt konnten die Schülerinnen und Schüler einen Stiftehalter aus Metall herstellen und mit nach Hause nehmen. Im Optiklabor konnte mit Linsen experimentiert werden. Im Freien wurde mit Hilfe einer solchen sogar ein Stein zum Glühen gebracht, zum Schutz für die Augen mussten die Schülerinnen und Schüler Schutzbrillen aufsetzen. Besonders interessant war auch das Steuern von Robotern mit Hilfe des eigenen Handys. Vielen Dank an die HTL Karlstein für einen abwechslungsreichen und informativen Vormittag.

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Die Schülerinnen und Schüler der ersten und zweiten Klassen konnten sich als Programmierer von verschiedensten „Robotern“ versuchen. Die Roboter-Käfer mussten schwierige Aufgaben erledigen, deren Lösung musste gut geplant werden. Außerdem waren die Ozobots auf gezeichneten Wegen unterwegs. Teilweise konnten die Roboter mit Tablets gesteuert oder sogar selbst zusammengebaut werden. Ergänzt wurde die praktische Arbeit durch Knobelspiel aus der „Logobox“. 

 

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Musikunterricht einmal anders!
SchülerInnen und Schüler der 1. Klasse stellen im Musikunterricht ihre Instrumente vor.

Musiklehrerin und KLassenvorstand Elisabeth Göttinger freut sich über die tüchtigen MusikschülerInnen,  die vielen Instrumente in der Musikstunde, die schönen Stücke, die vorgespielt wurden und ist stolz auf ihre Klasse.

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In dieser Stunde haben wir Bewegung mit MINT kombiniert und folgende Übungen gemacht:

  • Staffellauf – MINT (Wofür stehen die Buchstaben?)
  • Staffellauf – parts of the body (put them in the correct place)
  • Kooperationsübung – die blinden Mathematiker
    Durch gute Zusammenarbeit und aufeinander hören, konnte die Klasse die Aufgabe bravourös meistern –> ein gleichschenkeliges, spitzwinkeliges Dreieck legen

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Am 15. Oktober nahmen fünf Schülerinnen der 3. und 4. Klasse am Cross-Country Lauf in Waidhofen/Thaya teil und erreichten einen tollen Erfolg!

Die Strecke von 1,7 Kilometer, die es möglichst schnell zu bewältigen galt, führte entlang eines Feldwegs und durch ein Waldstück. Bei idealem Laufwetter meisterten die Läuferinnen ihren Weg durch Schlamm und Schlaglöcher. In einem starken Teilnehmerfeld von insgesamt 28 Gruppen konnten unsere sportlichen Läuferinnen in ihrer Kategorie den 3. Platz belegen.

Wir gratulieren unseren Läuferinnen zu dieser beeindruckenden Leistung und sind stolz auf ihren Einsatz für die MS Raabs!

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Nicht nur in Mathematik sind Statistiken und Diagramme Thema. Auch in Deutsch ist es wichtig, sich beim Analysieren von Diagrammen auszukennen. Hier wird nicht mit den dargestellten Zahlen gerechnet, sondern mit Worten aufgeschrieben, was herauszulesen ist.

Wir beschäftigten uns auch mit den verschiedensten Arten von Diagrammen, wie zum Beispiel dem Kreisdiagramm, Säulen-, Balken- und Liniendiagramm.

Erkennt ihr, welches Diagramm, welches ist? 😉