Die Schülerinnen und Schüler der 2. Klasse haben sich auf eine spannende Reise in die Vergangenheit begeben und die faszinierende Welt der antiken römischen Bauwerke erkundet. In einem kreativen Projekt haben sie in Gruppen Modelle von beeindruckenden Bauten aus der römischen Zeit erstellt.

Mit viel Begeisterung und Engagement setzten sich die Kinder mit der Architektur und den Besonderheiten der römischen Baukunst auseinander. Sie lernten, wie die Römer ihre imposanten Gebäude errichteten, welche Techniken sie verwendeten und welche Bedeutung diese Bauwerke für das damalige Leben hatten.

Von beeindruckenden Aquädukten über majestätische Tempel bis hin zu prächtigen Arenen – die Modelle der Schülerinnen und Schüler spiegeln die Vielfalt und den Einfallsreichtum der römischen Architektur wider. Jedes Modell erzählt eine eigene Geschichte und zeigt, wie die römischen Bauwerke nicht nur funktional, sondern auch ästhetisch anspruchsvoll waren.

Am Montag, dem 6. Mai, nahmen acht Schüler*innen unserer Schule am Tenniscup in Waidhofen an der Thaya teil. Nachdem der Termin aufgrund von Schlechtwetter schon einmal verschoben werden musst, spielte das Wetter dieses Mal mit. Bei strahlendem Sonnenschein konnten spannende Ballwechsel verfolgt werden. Auch das Ergebnis kann sich sehen lassen: Unsere Schüler*innen konnten den 2. und 4. Platz belegen.

Aufgrund der derzeitigen Baustelle auf unserem Schulgelände, mussten wir uns ein neues Plätzchen suchen, wo nun unsere Schüler/innen die Pause im Freien verbringen können.

Diese Gelegenheit haben wir gleich genutzt um eine einladende Naschecke anzulegen. Gemeinsam mit Schüler/innen der 3K und 4K wurden verschiedene Sträucher (Maibeere, Felsenbirne und eine stachellose Brombeere) sowie Erdbeeren eingepflanzt.

Zusätzlich zum „Garteln“ konnten einige Schüler/innen ihre handwerklichen Fähigkeiten und ihre Kreativität beim Anfertigen von Rankgerüste unter Beweis stellen. Diese kunstvollen Strukturen sind nicht nur ein dekoratives Element, sondern dienen zusätzlich den Sträuchern als Klettergerüst.

Wir laden Sie herzlich ein, unsere Naschecke zu besuchen und sich selbst von ihrer Schönheit und ihrem Nutzen zu überzeugen.

Ein klassenübergreifender MINT-Nachmittag zum Schweineherzen sezieren

Nachdem der Bau sowie die Funktion des Herzens im Biologieunterricht gelernt wurden, konnten nun die Schüler und Schülerinnen der 4K und 1K vor allem ihr anatomisches Wissen an echten Schweineherzen vertiefen. Zu Beginn wurde das Herz von außen betrachtet, gewogen und abgemessen und die Ein- und Ausgänge mittels eines Glasstabes untersucht. 

Danach wurde das Herz seziert und seine Bestandteile erforscht. Zudem mussten die Schüler und Schülerinnen herausfinden, warum die Herzkammerwände unterschiedlich dick sind.

Alle Ergebnisse sowie ein Foto des sezierten Herzens wurden anschließend im Herzforscherheft festgehalten.

Ein herzliches Dankeschön an die Jäger unter den Eltern der Schüler und Schülerinnen, die sich immer wieder gerne bereit erklären, die Herzen zur Verfügung zu stellen und somit diese tolle Erfahrung ermöglichen.

Klein, glitschig, wasserliebend und richtige Verwandlungskünstler. – Um was für eine Tierklasse handelt es sich wohl? – Richtig, die Amphibien!

Unsere 1. Klasse durfte am 5. März an einem Amphibien-Workshop teilnehmen. Dabei widmete sich dieser Workshop speziell den Schutzmaßnahmen der gefährdeten Tiere. Frau Eva Pölz, eine leidenschaftliche Biologin, führte die Schüler*innen durch eine spannende Doppelstunde, die mit Anschauungsmaterialien und interaktiven Spielen zum Amphibienschutz gespickt war. Die Schüler*innen waren am Ende der Doppelstunde sichtlich begeistert.

Musikunterricht einmal anders!
Unsere erste Klasse hat viele verschiedene Stärken und Talente. Heute war „Vorspieltag“ – jeder und jede durfte vorspielen, singen oder auch rappen oder einfach nur Intrumente ausprobieren 🙂

 

Im Rahmen des MINT-Unterrichts beschäftigte sich die 2K mit Lebensmittelfarbstoffen. Wir befassten uns sowohl mit den Gründen für den Einsatz von Lebensmittelfarbstoffen, E-Nummern als auch mit Farbstoffen natürlichen Ursprungs.

Spinat, Karotten, Rote Rüben. Wir erkannten, dass man aus vielen pflanzlichen Rohstoffen Farbstoffe gewinnen kann und stellten dies anschließend beim Backen gleich unter Beweis.

Es wurden Handsemmeln, Stangerl und Mohnweckerl geformt und beliebig mit Saaten und Käse bestreut. Im Anschluss genossen wir unsere bunten Weckerl mit selbst geschüttelter Butter und selbst gemachtem Frischkäse.

In den vergangenen Wochen bekamen unsere Schüler*innen in Rahmen der Gesunden Schule eine physiotherapeutische Schulung zum Thema gesunde Körperhaltung von Frau Nagl. Mit unterschiedlichen Modellen und Übungen zeigte Frau Nagl den Schüler*innen, wie sie ihre Körperhaltung im Alltag verbessern können. In Stationenbetrieben wurden das Sitzen und Heben in unterschiedlichsten Varianten geübt. Abschließend konnten die Schüler*innen ihre Muskeln bei unterschiedlichen Entspannungsübungen wie Ballmassagen und Meditationsübungen auflockern.

Buntes Treiben herrschte am Faschingdienstag!

Geheimagenten vom Secret Service, Bond Girl, Minions and little helpers, Sportler und Sportlerinnen aller Art, schillernde Schmetterlingdamen, Discoboys, Spinnen, PiratInnen, die geniale „Oma F.“, Engel und Teufel, Ladybug, Kinder in tollen Kostümen passend zum Klassenmotto verwandelten das Schulgebäude in eine bunte Faschingswelt.

Getanzt wurde auch. Die 4.Klasse – Motto „BALLNACHT“- lud zum Donauwalzer ein. Danach gabs Spaß zum Song der Village People „YMCA“.

Herzlichen Dank an den Elternverein für die frischen Faschingskrapfen!