Der Faschingdienstag hat auch bei uns Einzug gehalten! Schüler/innen im Pyjama, Bauarbeiter, Geheimagenten, Fußballer, Shrek’s Fiona, das Krümelmonster, eine Westernreiterin, eine Kuh und Fischer und viele andere mehr wuseln heute durch die Gänge! 
Ein gemeinsamer Tanz und Krapfen-Essen durften natürlich nicht fehlen! 🙂 

Die Stadt Raabs feiert heuer das 100-jährige Bestehen und unsere Schüler/innen waren mit Feuereifer dabei, für den von der Gemeinde ausgeschriebenen Kunstwettbewerb Kunstwerke herzustellen. Diese reichten von grafischen Arbeiten über skulpturalen Gebilden bis hin zu Fotografien.

Nun wurden diese von einer Jury, bestehend aus Bgm. Franz Fischer, Christa Schleimer, Johanna Dollensky, Amtsleiterin Simone Erhart, Vizebgm. Margit Auer, Karlheinz Irschik sowie Mag. Franz Part (von links nach rechts; ebenfalls am Bild: Dir. Anita Mayrhofer, Waltraud Hahn) begutachtet und schon bald stehen die Gewinner fest!
Die Reihung fiel sehr schwer!
Wir sind gespannt! 🙂

Klassenlektüren in verschiedensten Formen zu bearbeiten, gehört zum Deutschunterricht dazu. Im Jänner waren die Schüler/innen der 1. und 2. Klasse sehr kreativ.

Nachdem die Jugendliteraturklassiker ,,Die Vorstadtkrokodile“ und ,,Emil und die Detektive“ gelesen wurden, sollten verschiedene Charaktere aus den Büchern gebastelt und ein ,,Character-Body-Book-Report“ gestaltet werden. Typische Eigenschaften der ausgesuchten Buchhelden, eine kurze inhaltliche Zusammenfassung, Informationen über den Autor und die eigene Meinung der Schüler/innen faden auf den toll und farbenfroh gestalteten Persönlichkeiten Platz. 

Am Montag hat die 4. Klasse ein spannendes Projekt gestartet: 48 Wachteleier sind in unseren Brutautomaten eingezogen!

Mit einem Kükencountdown-Plan behalten die SchülerInnen täglich alles im Blick – Temperatur und Luftfeuchtigkeit werden gewissenhaft kontrolliert und dokumentiert. Schließlich soll es den Eiern an nichts fehlen.

Jetzt heißt es Daumen drücken: Am 18. Tag wird sich zeigen, ob und wie viele Küken schlüpfen. Die Spannung steigt – wir halten euch natürlich auf dem Laufenden!

 

Die Actors des Vienna´s English Theatre begeisterten unsere SchülerInnen bei der Vorstellung „SPOOKED“ am 11.2.26 im Stadtsaal Waidhofen an der Thaya.

Klara Waitz aus der 4K löste mit zwei weiteren Schülern das Rätsel, um Sir Simon de Canterville von seinem Fluch zu befreien!

Gut gemacht, Klara!

Für unsere Schüler/innen der 4. Klasse wird es langsam ernst – und der weitere berufliche Werdegang wird von den Lehrerinnen in Deutsch, Lisa Gruber und Katja Strohmayer, und Berufsorientierung, Barbara Vogl-Miloczki, begleitet. 

Darauf aufbauend wurde von der Raiffeisenbank im Thayatal ein Bewerbungstraining organisiert, in welchem die Schüler/innen erfuhren, wie ein gutes Bewerbungsschreiben aufgebaut sein soll – Stichwort: „Der erste Eindruck zählt!“ – und worauf Personalchefs genau achten. Dass manchmal 20 Sekunden über ein Ja oder Nein entscheiden, hinterließ staunende Gesichter. Wie man sich kleiden sollte, und wie man bei der Einladung zum Bewerbungsgespräch richtig auftritt, wurde auf humorvolle Art und Weise, aber doch eindrücklich, vermittelt. 

Im Rahmen des Unterrichts verbrachte die Mittelschule einen sportlichen Vormittag beim Eislaufen in Waidhofen. Mit viel Freude und Begeisterung nutzten die Schüler*innen die Gelegenheit, neue Bewegungen auf dem Eis auszuprobieren und ihre motorischen Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Ein gelungener Ausflug, der allen großen Spaß bereitete.

Die Schülerinnen und Schüler der ersten Klasse beschäftigten sich einen ganzen Nachmittag und Abend mit dem Aufbau unseres Sonnensystems. Zu Beginn wurden die Planeten in die richtige Reihenfolge gebracht. Wer es schaffte, sich die richtige Reihenfolge zu merken, wurde mit einem Planeten-Lesezeichen belohnt. Dann ging es auch schon an das Gestalten der eigenen Modelle. Mit Pinsel und Farbe wurden die einzelnen Planeten gestaltet. Nach dieser anstrengenden Arbeit musste dann eine ausgiebige Pause eingelegt werden. In der Küche stärkten sich alle mit selbst gekochten Spaghetti, leckeren Saucen und Salat. Danach wurden die Sonnensystem fertiggestellt. Die Modellplaneten wurden mit Schnüren an einer Holzstange befestigt, damit sie im eigenen Zimmer aufgehängt werden können.

Im Rahmen eines fächerübergreifenden Unterrichtsprojekts arbeiteten die Schülerinnen der 3. Klassen im Fach Geschichte sowie in Kunst und Gestaltung zum Thema Maria Theresia. Ziel war es, historische Inhalte kreativ umzusetzen und aus unterschiedlichen Perspektiven zu beleuchten.
Im Geschichtsunterricht setzten sich die Jugendlichen intensiv mit dem Leben und Wirken Maria Theresias auseinander. Dabei recherchierten sie zentrale Stationen ihres Lebens, ihre politischen Reformen sowie ihre Bedeutung für die Geschichte der Habsburgermonarchie.
Diese gesammelten Informationen dienten anschließend als Grundlage für die kreative Arbeit im Fach Kunst und Gestaltung. Dort gestalteten die Burschen und Mädels Vision Boards, auf denen sie die historischen Inhalte bildlich interpretierten und darstellten. Durch Bilder, Farben, Symbole und Schlüsselbegriffe entstanden individuelle Arbeiten, die das Leben Maria Theresias auf kreative Weise widerspiegeln.

Im Deutschunterricht beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit dem Thema Abenteuergeschichten. Dabei wurden spannende Texte gelesen, gehört und schließlich auch eigene Abenteuergeschichten verfasst.
Ein besonderes Highlight stellte unser Leseprojekt dar: Jede Schülerin und jeder Schüler wählte einen Abenteuerroman aus, las diesen eigenständig und suchte anschließend eine besonders passende Leseprobe aus. Diese ausgewählten Textstellen wurden mit viel Engagement vorbereitet.
Im Rahmen eines Besuchs im Pflegeheim Raabs hatten die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, ihre Leseproben den Pensionistinnen und Pensionisten vorzulesen. Die jungen Leserinnen und Leser sorgten mit ihren spannenden Geschichten für Abwechslung, Freude und viele interessierte Zuhörer.
Diese besondere Begegnung zeigte eindrucksvoll, wie Lesefreude Generationen verbinden kann, und war für alle Beteiligten eine bereichernde Erfahrung.