Kuvertüre, Nüsse, Marzipan, Beeren, Kakao und viele fleißige Hände: An einem Nachmittag verwandelte sich unsere Schulküche in eine kleine Pralinenwerkstatt. Beim klassenübergreifenden Pralinennachmittag durften die Schülerinnen und Schüler ausprobieren, wie aus hochwertigen Zutaten kleine süße Kunstwerke entstehen.

Nach einer kurzen Einführung durch Birgit Gröss und Katja Strohmayer ging es direkt ans praktische Arbeiten: Kuvertüre wurde geschmolzen, Füllungen wurden vorbereitet, Pralinenhohlkörper befüllt, Kugeln gerollt und anschließend liebevoll verziert. Dabei entstanden viele verschiedene Sorten, von hellen und dunklen Schokopralinen bis hin zu kleinen Kunstwerken mit Kokos, Nüssen, Kakaopulver und bunten Akzenten. Dabei war viel Fingerspitzengefühl gefragt und natürlich durfte auch die Kreativität nicht fehlen.

Ganz nebenbei wurden Teamarbeit, genaues Arbeiten, Sauberkeit in der Küche und der bewusste Umgang mit Lebensmitteln geübt. Besonders erfreulich war das Miteinander der verschiedenen Klassen. Es wurde geholfen und gemeinsam gearbeitet. Am Ende standen viele wunderschöne Pralinen bereit, die liebevoll verpackt wurden und sich wirklich sehen lassen konnten.

Mit dem Rezeptheft können die Lieblingspralinen auch zu Hause noch einmal nachgemacht werden.

Unter diesem Motto fand am 11. Juni ein Workshop für die 3. und 4. Klasse statt. Im Vorfeld berechneten die Schülerinnen und Schüler mit ihren Familien ihren jährlichen CO2-Fußabdruck. Ziel war es dann Maßnahmen zu finden, um diesen zu verkleinern. Mit dem Klimaspiel wurde ganz deutlich in welchen Bereichen wir sehr viele klimaschädliche Gase produzieren und auch wie wir effektiv einsparen können. 

Dabei wurde klar, dass jeder und jede etwas tun kann und das im täglichen Leben. Wir können bei der Mobilität, beim Konsum und beim Heizen viel Energie und somit auch Treibhausgase einsparen. Vielen Dank an die Vertreterin der EVN, die unseren SchülerInnen und Schülern diese wichtige Thema so anschaulich näher gebracht hat.

Die 4K durfte mit den beiden Klärwärtern Patrick Dejcmar und Markus Danzinger eine interessante Führung auf der Raabser Kläranlage erleben. In 2 Gruppen aufgeteilt wurde der Weg des Abwassers vom Eintreffen im Sammelbecken bis zum Ablauf in die Thaya erkundet. Auch die Schlammpresse, die einmal im Jahr den Klärschlamm entwässert, beeindruckte die Schülerinnen und Schüler. Einblicke in Labor und Büro samt Fotos mit ungewöhnlichen Funden in Abwasserpumpen rundeten den Lehrausgang ab. 

Die 2. Klasse besuchte gemeinsam mit Ihren Lehrerinnen Elisabeth Göttinger, Birgit Hofstätter und Katja Strohmaier die Unterwasserwelt Schrems.

Sie nahmen an einem Workshop zum Thema “ Das Klima und ich“ teil, lernten viel Neues über die Erwärmung unseres Planteten und hatten Freude am Beobachten der beiden Fischotter bei deren Fütterung.

Ein wirklich schönes Erlebnis!

Hugo wird nun bald in seine Sommerresidenz ziehen. Das Highlight ist dabei der neue, bunte Zaun, der nicht nur für gute Laune sorgt, sondern auch Hugos Reich klar abgrenzt. Mit großer Mühe, tollen Ideen und viel Liebe zum Detail ist ein richtig schönes Ergebnis entstanden, auf das alle stolz sein können.

Wir finden, das Ergebnis kann sich sehen lassen!

Passend zum Frühling konnte die zweite Klasse das Wachstum von Pflanzen wortwörtlich beobachten. Neben spannenden Experimenten zur Photosynthese, bei denen die entstehenden Produkte sichtbar gemacht wurden, erstellten die Kinder auch ein Zeitraffervideo vom Wachstum der Kresse.

Darüber hinaus hatten sie die Möglichkeit, ihrer Kreativität freien Lauf zu lassen und kleine Ostergeschenke mit Kresse zu gestalten. Beim Basteln wurden zudem Eierschalen auf kreative Weise recycelt.

Außerdem konnten bereits die ersten Radieschen für den Schulgarten gezogen werden.

Nach drei intensiven Wochen ohne Handy war es am Mittwoch, 25.3.2026 um 13:15 Uhr endlich so weit: Unsere Schülerinnen und Schüler durften ihre Geräte wieder einschalten und gingen gespannt nach Hause.

Was für viele zunächst als Herausforderung begann, wurde zu einem wertvollen Experiment über Achtsamkeit, Konzentration und echte zwischenmenschliche Begegnungen. Der Moment des „Wieder-Aufdrehens“ markiert nicht nur das Ende des Projekts, sondern auch einen neuen, reflektierten Umgang mit dem eigenen Medienverhalten. Wir sind stolz auf alle und bedanken uns auch bei den Eltern, die diesen Weg mitgegangen sind – und freuen uns über die spannenden Erfahrungen, die unsere Schülerinnen und Schüler mitnehmen. 

Beim Forschernachmittag durften unsere Schülerinnen die faszinierende Welt unter dem Mikroskop entdecken. Ausgestattet mit Mikroskopen und verschiedenen Präparaten haben wir spannende Einblicke in Strukturen erhalten, die mit bloßem Auge nicht sichtbar sind.

Ein besonderes Highlight war das Untersuchen der Zellen der eigenen Mundschleimhaut. Diese haben wir selbst entnommen, eingefärbt und anschließend unter dem Mikroskop betrachtet. Dabei konnten wir deutlich den Zellkern und die Zellstruktur erkennen.

Auch Pflanzenzellen standen auf unserem Programm: Mithilfe von Zwiebelzellen konnten wir die regelmäßige, eckige Form der Pflanzenzellen gut beobachten und Unterschiede zu tierischen Zellen feststellen.

Darüber hinaus haben wir weitere interessante Präparate untersucht, darunter Insektenaugen und Schmetterlingsflügel. Dieser Forschernachmittag hat gezeigt, wie vielfältig und komplex die Natur aufgebaut ist.

Damit haben wir wirklich nicht gerechnet: Über 30 Wachtelküken sind geschlüpft! Die Freude und das Staunen sind riesig – ein deutliches Zeichen dafür, wie hervorragend sich unsere SchülerInnen in den letzten Wochen um die Brut gekümmert haben.

Am Wochenende wurde der Brutkasten schließlich abgeschaltet und die frisch geschlüpften Küken durften in ihre Aufzuchtbox übersiedeln. Dort wird bereits fleißig gepiepst, gewuselt und neugierig die neue Umgebung erkundet – Langeweile kommt im Kükenkindergarten definitiv nicht auf!

Nun beginnt der nächste spannende Abschnitt unseres Projekts: Unterricht am lebenden Objekt. Gemeinsam mit den Wachtelküken werden wir beobachten, entdecken und viele neue Erfahrungen sammeln. Dabei lernen die Kinder nicht nur viel über Tiere und Natur, sondern auch über Verantwortung – denn so süß die kleinen Flauschkugeln auch sind, sie bringen natürlich auch jede Menge Arbeit mit sich.

Unser Projekt hat mittlerweile seine Kreise gezogen: Die Volksschule besucht uns jetzt regelmäßig, worüber wir uns sehr freuen. 

Ein Küken schlüpft – 🐣🐥- Video auf youtube

 

Unsere Griechische Landschildkröte ist aus der Winterstarre erwacht! Für die nächsten Wochen wird er in der Aula gepflegt, wo wir ihn aufmerksam beobachten.

Sobald die Temperaturen draußen wieder dauerhaft mild sind und kein Frost mehr droht, darf Hugo in seine Sommerresidenz, sein Gehege im Schulgarten, umziehen. Dort kann er dann wieder frische Luft, Sonne und viel Platz zum Erkunden genießen.

Wir freuen uns sehr, dass Hugo gut durch den Winter gekommen ist – willkommen zurück, lieber Hugo!