Am Dienstag den 14. Oktober besuchte die 4. Klasse die HTBLA für Mechatronik in Karlstein. Bei verschiedensten Stationen konnte in den Schulbetrieb einer technischen Schule geblickt werden. Die Uhrmacher zeigten ihre selbstgebaute Pendeluhr, in der Werkstatt konnten die Schülerinnen und Schüler einen Stiftehalter aus Metall herstellen, Roboter wurden bestaunt und selbstgebaute Autos konnten mit dem Handy gesteuert werden. Kurz zeigte sich die Sonne, und so war es fast möglich mit einer Linse einen Stein zum Glühen zu bringen.

Auch heuer nahmen unsere Schüler*innen am Cross-Country-Lauf in Waidhofen/Thaya teil. Aus jeder Klasse durften sportbegeisterte Läufer*innen antreten und ihr Können unter Beweis stellen.

Wir gingen mit vier Gruppen an den Start und konnten in spannenden Rennen tolle Leistungen erzielen. Auch wenn es dieses Jahr nicht für den Stockerlplatz gereicht hat sind wir sehr stolz auf die Ergebnisse und den großen Einsatz unserer Schüler*innen!

Wir freuen uns schon auf das nächste sportliche Ereignis!

Ob Longboard, Waveboard, Inlineskates, Roller oder andere fahrbare Untersätze – jede Klasse durfte unterschiedliche Geräte von zu Hause mitnehmen und ihre Geschicklichkeit unter Beweis stellen. So entstand eine bunte Mischung an Möglichkeiten und Bewegungserfahrungen. Gemeinsam haben wir Gleichgewicht geübt, sind um die Wette gefahren, haben kleine Parcours gemeistert und uns gegenseitig Tipps gegeben.

Unser Fazit: Rollgeräte im Unterricht machen riesigen Spaß, fördern Koordination und Gleichgewicht – und sind eine tolle Abwechslung im Schulalltag! 

Im TU-Mitmachlabor konnten die Schülerinnen und Schüler der 3K wie die richtigen Profis experimentieren. Mit Schutzbrille und Labormantel ausgerüstet, konnten Versuche zum Nachweis von Stärke und Eiweiß unter Anleitung von zwei Laborprofis durchgeführt werden. Anfangs waren alle noch etwas vorsichtig, weil es ja für alle der erste Besuch in einem richtigen Labor war. Mit der Zeit wurden die Neulinge aber wagemutiger und führten alle Versuche mit Begeisterung aus. Das lange Stehen beim Labortisch war dabei sicher am anstrengendsten. Nach dem Experimentieren gab es als Verabschiedung noch eine kurze Stickstoffshow. Als Belohnung für das fleißige Arbeiten ging es mittags auf den Naschmarkt und am Nachmittag (auf vielfachen Wunsch der Schülerinnen und Schüler) in den Prater. Dort wurde dann eher die Physik erprobt und getestet. 

Unter diesem Motto wurde eine Mathematikstunde in der Küche verbracht. Die zweite Klasse konnte ihre neuen mathematischen Kenntnisse beim Backen umsetzen und so möglichst große und gleichmäßige Quadrate aus dem Blätterteig ausschneiden. Diese Teigstücke wurden dann mit Schokofülle veredelt, verschlossen, mit Ei bestrichen und gebacken. Das Warten auf die Köstlichkeiten wurde direkt vor dem Backofen verbracht – fast wie im Kino. Natürlich durften die kleinen süßen Snacks gleich verspeist werden. 

Der erste Wandertag führte die 3K nach Gmünd zur Firma Agrana. Dort erfuhren die Schülerinnen und Schüler was sich so alles in einem Stärkeerdapfel versteckt. Sie erfuhren, wie die Stärke gewonnen wird und welche wichtigen Nebenprodukte es noch gibt z. B.: Dünger, Eiweiß und Schlempe. Die Speisekartoffeln werden meist zu Flocken und getrockneten Würfeln verarbeitet. 

Bei einem Betriebsrundgang konnten die Anlagen und natürlich viele Traktoren und Lastwagen bestaunt werden. Der Weg der Erdäpfel konnte sehr gut nachvollzogen werden – von der Lagerung, über die Verarbeitung bis zur Abfüllung und dem Abtransport der Stärke. 

Mit dem Zug ging es dann wieder zurück nach Irnfritz, wo noch Zeit für ein Eis und für eine paar lustige Momente am Spielplatz blieb. 

Diesen Satz könnten wir Lehrer/innen in diesem Schuljahr des Öfteren zu hören bekommen! Die MS Raabs ist nämlich durch drei Schüler/innen unserer 4. Klasse am Begabungs- und Begabtenförderungsprojekt „Digitale Drehtür“ vertreten. 
Lina, Klara und Florian nehmen in diesem Schuljahr als erste Schüler/innen die Angebote zur Begabungs- und Begabtenförderung an unserer Schule wahr und werden in diesem Rahmen an individuellen Programmen, Lernclubs, Live-Kursen oder Projekt-Werkstätten zu den unterschiedlichsten Themen teilnehmen.