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Am 25. März hatten wir in unserer Schule Besuch von Gabriele Rittig, einer österreichischen Kinderbuchautorin.

In den 2 Stunden, die wir, die 3K und 4K, mit ihr verbracht hatten, erzählte sie uns vieles von ihren geschriebenen Büchern, ihrer Karriere als Autorin und vor allem viel dazu, wie Bücher aufgebaut sind, welche Charaktere und Eigenschaften dazu notwendig sind und vieles mehr.

Außerdem konnten wir beim Schreibworkshop alle gemeinsam eine Geschichte mit Stichworten verfassen. Frau Rittig konnte uns dabei sehr unterstützen, da sie mit ihren 17 verfassten Büchern sehr viel Wissen mitbrachte.

Zwischendurch hatte sie immer wieder Teile ihrer Bücher vorgelesen und uns einiges dazu erzählt. 🙂

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Die erste Klasse hat sich im Deutschunterricht intensiv mit Märchen beschäftigt – aber nicht auf die klassische Art. Diesmal ging es nicht nur ums Lesen und Erzählen – sondern ums Hören! Statt die Geschichten nur zu lesen oder nachzuerzählen, haben die Kinder sie mit Geräuschen und Klängen lebendig werden lassen.

Jedes Kind wählte ein Märchen aus und gestaltete dazu ein Hörspiel – ganz ohne gesprochene Worte. Mit viel Kreativität und Einfallsreichtum entstanden beeindruckende Klangwelten: knisterndes Feuer, quietschende Türen oder geheimnisvolles Wispern lassen bekannte Märchen auf eine ganz neue Weise hörbar werden.

Nun seid ihr gefragt: Erkennt ihr, welche Märchen sich hinter den Hörspielen verbergen? Hört genau hin und ratet mit!

Die Lösungen findet ihr ganz unten. Viel Spaß beim Lauschen und Rätseln!

🎧 Hier geht’s zu den Hörspielen:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Auflösung:

Nr. 1: Hänsel und Gretel

Nr. 2: Bremer Stadtmusikanten

Nr. 3: Sterntaler

Nr. 4: Die drei kleinen Schweinchen

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Die Schüler/innen der 4K bewiesen im Dezember, dass sie bereits viele Kompetenzen erworben haben. 

Im Rahmen des Deutschunterrichts wurden die Schüler/innen in Gruppen eingeteilt. Aufgabe war es, ein Thema für eine Umfrage an der Schule zu finden, einen Fragebogen zu erstellen, die Umfrage durchzuführen, die Fragebögen auszuwerten und die Ergebnisse in einem Diagramm darzustellen. Abschließend sollte eine Beschreibung des Diagramms verfasst werden und die Ergebnisse in der Klasse präsentiert werden. 

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Mit dem Schreiben von Abenteuergeschichten setzte sich die 3K im Deutschunterricht auseinander. Natürlich gehörte da auch das Lesen eines aufregenden Abenteuerromans dazu. Um auch den Volksschulkindern das Lesen solcher Geschichten schmackhaft zu machen, gaben die Schülerinnen und Schüler der Mittelschule vor ihnen eine Leseprobe zum Besten. 

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Nicht nur in Mathematik sind Statistiken und Diagramme Thema. Auch in Deutsch ist es wichtig, sich beim Analysieren von Diagrammen auszukennen. Hier wird nicht mit den dargestellten Zahlen gerechnet, sondern mit Worten aufgeschrieben, was herauszulesen ist.

Wir beschäftigten uns auch mit den verschiedensten Arten von Diagrammen, wie zum Beispiel dem Kreisdiagramm, Säulen-, Balken- und Liniendiagramm.

Erkennt ihr, welches Diagramm, welches ist? 😉

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Besonders intensiv mit Büchern beschäftigte sich die 3. Klasse. Im Rahmen des Deutschunterrichts durften die Schülerinnen und Schüler eine eigene Lektüre wählen, welche sie in Form einer Leseschachtel präsentierten. Neben einer inhaltlichen Zusammenfassung der Lektüre, hatten die Lernenden die Aufgabe Gegenstände, die im Buch eine wichtige Rolle spielen, zu sammeln und in die Schachtel zu geben. Zudem wurden die Kisten in Kunst und Gestaltung zum Buch passend gestaltet.

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Auch im heurigen Jahr konnte wieder eine Autorenlesung organisiert werden. Am 23. Jänner besuchte Hannes Hörndler die Schülerinnen und Schüler der Mittelschule. Neben der Vorstellung seiner neuen Bücher gab der Autor auch Einblicke in das Leben eines Autors und berichtete, wie ein Buch entsteht. Gespannt folgten die Schülerinnen und Schüler den Ausführungen Hörndlers.

 

Hannes Hörndler

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Im Rahmen des Deutschunterrichts konnten die Schülerinnen und Schüler in die Welt des Michels von Lönneberger eintauchen. Neben dem Lesen der Klassenlektüre „Michel in der Suppenschüssel“ wurden Plakate gestaltet. Abgeschlossen wurde das Thema durch den gleichnamigen Film.

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Am 28.2.2023 durften die Schülerinnen und Schüler aller Klassen an der Aktiv-Lesung von Lukas Lumetsberger teilnehmen. Neben einem Einblick in das Buch „Folge deinem Herzen und Flieg“ (2K, 3K, 4K) bzw. „Shorty´s Reisen“ (1K) bekamen die Schülerinnen und Schüler wertvolle Tipps und Gedanken zum Thema Selbstwert, Gemeinschaftssinn und Achtsamkeit mit auf den Weg.  

Informationen dazu auch unter https://lukaslumetsberger.com/blogs/blog/aktivlesung-an-der-mittelschule-raabs-thaya

 

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Im Rahmen eines Festaktes wurde uns das Gütesiegel zur „LeseKulturSchule“ von Bildungs-Landesrätin Christiane Teschl-Hofmeister und Bildungsdirektor Johann Heuras übergeben.

„Die ausgezeichneten Schulen haben es sich zum Ziel gesetzt, die Lesekultur an ihrer Schule zu verankern, zu praktizieren und zu leben.“

 „Lesen ist eine Werteinstellung und hat Wert.“

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