Unsere Schülerinnen und Schüler der 1. bis 4. Klasse bekamen die besondere Gelegenheit, mit dem bekannten Kinder- und Jugendbuchautor Erhard Schmied an einem spannenden Hörspielworkshop teilzunehmen.

Zu Beginn erklärte Herr Schmied anschaulich den Unterschied zwischen Hörbuch und Hörspiel.
Während ein Hörbuch in erster Linie eine vorgelesene Geschichte ist, lebt ein Hörspiel von verschiedenen Sprecherrollen, Geräuschen und Musik, die gemeinsam eine lebendige akustische Welt entstehen lassen. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren, wie wichtig klare Sprachgestaltung, passende Geräuschkulissen und ein gutes Zusammenspiel der Stimmen für ein gelungenes Hörspiel sind.

Im zweiten Teil des Workshops durften die Kinder selbst aktiv werden. Mit viel Enthusiasmus schlüpften sie in verschiedene Rollen, probierten unterschiedliche Sprechweisen aus und nahmen schließlich gemeinsam ein eigenes kleines Hörspiel auf. Dabei wurde schnell deutlich, wie viel Kreativität, Übung und Teamarbeit hinter einer solchen Produktion steckt.

Der Workshop war für alle Beteiligten ein besonderes Erlebnis und bot einen spannenden Einblick in die Welt des Hörspiels. Die Schülerinnen und Schüler hatten nicht nur viel Spaß, sondern lernten auch eine Menge darüber, wie Geschichten allein durch Sprache und Geräusche zum Leben erweckt werden können.

Nach einem Make – over erstrahlt unsere alte Bibliothek in neuem Glanz – Die Schulbibliothek öffnete wieder ihre Türen!
Nun ist Zeit zu schmökern, lernen, stöbern und euch einfach eine kleine Auszeit zu gönnen!
Besucht uns am Montag und Freitag jeweils in der großen Pause! 😊
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Jugendliteratur

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Paluten, Greg oder doch Lola…?

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MINT!

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Für unsere Jüngsten…

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Die Schülerinnen und Schüler der 3K der MS Raabs/Th. beschäftigten sich schon einige Zeit mit dem Thema „Balladen“.

Schnell bemerkten die Mädels und Burschen, dass diese Art der Texte gar nicht so schwer zu verstehen sind und doch auch zur Allgemeinbildung dazu gehören, denn irgendwie kennt jeder die ein oder andere Ballade, oder?

„Der Erlkönig“, „Der Zauberlehrling“, … die mussten damals fast alle einmal auswendig lernen.

Von Schülerinnen und Schülern der 3. Klasse wurde die Ballade „Der Handschuh“ von Friedrich Schiller auf ganz spezielle Art und Weise dargeboten.

Als Parodie präsentieren die Jugendlichen gekonnt die Geschichte von Fräulein Kunigunde und ihrem Delorges. 😊

 

Am Freitag, dem 28. März wurde an unserer Schule der ,,Vorlesetag“ abgehalten. In den Deutschstunden hatten die Schüler und Schülerinnen aller Klassen die Möglichkeit, einige Seiten aus ihrem Lieblingsbuch vorzulesen.  Gespannt wurde den verschiedenen Geschichten gelauscht und Inspirationen für die nächste Lektüre gesammelt. Es gibt doch nichts Schöneres, als in die Fantasiewelt einzutauchen, in die uns Bücher entführen!

Das Briefeschreiben ist auch im digitalen Zeitalter noch relevant und eine wichtige Kompetenz.

Die Schüler und Schülerinnen der 1K mussten feststellen, dass selbst das Verfassen von persönlichen Briefen recht aufwändig sein kann.

Die 1. Klasse der Mittelschule Rappottenstein schickte an unsere Jüngsten Briefe. Diese mussten gelesen und entsprechend beantwortet werden, natürlich in schönster Handschrift und fehlerfrei, das forderte höchste Konzentration. Im Anschluss wurde das Kuvert noch richtig beschriftet und die Briefe abgeschickt. Wäre es nicht schön, wenn aus diesem Miniprojekt echte Brieffreundschaften entstehen würden?

An einem Dienstag im März kam Gabriele Rittig in unsere Schule und stellte uns ihr Buch Temporibus: Verschollen im Epochenlabyrinth vor.

Gabriele Rittig erzählte uns, dass sie einmal in einer spannenden Schule war, wo jede Tür und auch die Decke immer ein anderes Muster hatte. Darüber schrieb sie dann dieses Fantasie Buch.

Bei der Autorenlesung hat sie uns Teile daraus vorgelesen und manche Stellen erzählt. 

Am 25. März hatten wir in unserer Schule Besuch von Gabriele Rittig, einer österreichischen Kinderbuchautorin.

In den 2 Stunden, die wir, die 3K und 4K, mit ihr verbracht hatten, erzählte sie uns vieles von ihren geschriebenen Büchern, ihrer Karriere als Autorin und vor allem viel dazu, wie Bücher aufgebaut sind, welche Charaktere und Eigenschaften dazu notwendig sind und vieles mehr.

Außerdem konnten wir beim Schreibworkshop alle gemeinsam eine Geschichte mit Stichworten verfassen. Frau Rittig konnte uns dabei sehr unterstützen, da sie mit ihren 17 verfassten Büchern sehr viel Wissen mitbrachte.

Zwischendurch hatte sie immer wieder Teile ihrer Bücher vorgelesen und uns einiges dazu erzählt. 🙂

Die erste Klasse hat sich im Deutschunterricht intensiv mit Märchen beschäftigt – aber nicht auf die klassische Art. Diesmal ging es nicht nur ums Lesen und Erzählen – sondern ums Hören! Statt die Geschichten nur zu lesen oder nachzuerzählen, haben die Kinder sie mit Geräuschen und Klängen lebendig werden lassen.

Jedes Kind wählte ein Märchen aus und gestaltete dazu ein Hörspiel – ganz ohne gesprochene Worte. Mit viel Kreativität und Einfallsreichtum entstanden beeindruckende Klangwelten: knisterndes Feuer, quietschende Türen oder geheimnisvolles Wispern lassen bekannte Märchen auf eine ganz neue Weise hörbar werden.

Nun seid ihr gefragt: Erkennt ihr, welche Märchen sich hinter den Hörspielen verbergen? Hört genau hin und ratet mit!

Die Lösungen findet ihr ganz unten. Viel Spaß beim Lauschen und Rätseln!

🎧 Hier geht’s zu den Hörspielen:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Auflösung:

Nr. 1: Hänsel und Gretel

Nr. 2: Bremer Stadtmusikanten

Nr. 3: Sterntaler

Nr. 4: Die drei kleinen Schweinchen

Die Schüler/innen der 4K bewiesen im Dezember, dass sie bereits viele Kompetenzen erworben haben. 

Im Rahmen des Deutschunterrichts wurden die Schüler/innen in Gruppen eingeteilt. Aufgabe war es, ein Thema für eine Umfrage an der Schule zu finden, einen Fragebogen zu erstellen, die Umfrage durchzuführen, die Fragebögen auszuwerten und die Ergebnisse in einem Diagramm darzustellen. Abschließend sollte eine Beschreibung des Diagramms verfasst werden und die Ergebnisse in der Klasse präsentiert werden. 

 

Mit dem Schreiben von Abenteuergeschichten setzte sich die 3K im Deutschunterricht auseinander. Natürlich gehörte da auch das Lesen eines aufregenden Abenteuerromans dazu. Um auch den Volksschulkindern das Lesen solcher Geschichten schmackhaft zu machen, gaben die Schülerinnen und Schüler der Mittelschule vor ihnen eine Leseprobe zum Besten.