Ein Highlight folgt dem nächsten. 16 Kinder des Kindergarten Kollmitzsteigs durften wir an unserer Schule begrüßen und gemeinsam einen abwechslungsreichen Vormittag verbringen. Im Vorfeld bereiteten sich die Jugendlichen mit viel Engagement und Eifer akribisch vor, übten das Vorlesen und überlegten sich kreative Bastelideen, die thematisch zu den Geschichten passten. In kleinen Gruppen lasen unsere Schülerinnen und Schüler den Kindergartenkindern die Bücher vor. Dabei entstanden viele Gespräche, es wurde aufmerksam zugehört und gemeinsam gelacht. Im Anschluss entstanden kleine Kunstwerke, die die Kinder stolz mit nach Hause nehmen konnten. Die Mittelschulkinder betreuten die Kindergartenkinder einfach großartig.

Zum Abschluss des gelungen Vormittags verspeisten alle frisch gebackene Waffeln und Obst. 🙂

Klassenlektüren in verschiedensten Formen zu bearbeiten, gehört zum Deutschunterricht dazu. Im Jänner waren die Schüler/innen der 1. und 2. Klasse sehr kreativ.

Nachdem die Jugendliteraturklassiker ,,Die Vorstadtkrokodile“ und ,,Emil und die Detektive“ gelesen wurden, sollten verschiedene Charaktere aus den Büchern gebastelt und ein ,,Character-Body-Book-Report“ gestaltet werden. Typische Eigenschaften der ausgesuchten Buchhelden, eine kurze inhaltliche Zusammenfassung, Informationen über den Autor und die eigene Meinung der Schüler/innen faden auf den toll und farbenfroh gestalteten Persönlichkeiten Platz. 

Unsere Schülerinnen und Schüler der 1. bis 4. Klasse bekamen die besondere Gelegenheit, mit dem bekannten Kinder- und Jugendbuchautor Erhard Schmied an einem spannenden Hörspielworkshop teilzunehmen.

Zu Beginn erklärte Herr Schmied anschaulich den Unterschied zwischen Hörbuch und Hörspiel.
Während ein Hörbuch in erster Linie eine vorgelesene Geschichte ist, lebt ein Hörspiel von verschiedenen Sprecherrollen, Geräuschen und Musik, die gemeinsam eine lebendige akustische Welt entstehen lassen. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren, wie wichtig klare Sprachgestaltung, passende Geräuschkulissen und ein gutes Zusammenspiel der Stimmen für ein gelungenes Hörspiel sind.

Im zweiten Teil des Workshops durften die Kinder selbst aktiv werden. Mit viel Enthusiasmus schlüpften sie in verschiedene Rollen, probierten unterschiedliche Sprechweisen aus und nahmen schließlich gemeinsam ein eigenes kleines Hörspiel auf. Dabei wurde schnell deutlich, wie viel Kreativität, Übung und Teamarbeit hinter einer solchen Produktion steckt.

Der Workshop war für alle Beteiligten ein besonderes Erlebnis und bot einen spannenden Einblick in die Welt des Hörspiels. Die Schülerinnen und Schüler hatten nicht nur viel Spaß, sondern lernten auch eine Menge darüber, wie Geschichten allein durch Sprache und Geräusche zum Leben erweckt werden können.

Die Schülerinnen und Schüler der 3K der MS Raabs/Th. beschäftigten sich schon einige Zeit mit dem Thema „Balladen“.

Schnell bemerkten die Mädels und Burschen, dass diese Art der Texte gar nicht so schwer zu verstehen sind und doch auch zur Allgemeinbildung dazu gehören, denn irgendwie kennt jeder die ein oder andere Ballade, oder?

„Der Erlkönig“, „Der Zauberlehrling“, … die mussten damals fast alle einmal auswendig lernen.

Von Schülerinnen und Schülern der 3. Klasse wurde die Ballade „Der Handschuh“ von Friedrich Schiller auf ganz spezielle Art und Weise dargeboten.

Als Parodie präsentieren die Jugendlichen gekonnt die Geschichte von Fräulein Kunigunde und ihrem Delorges. 😊