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Am Montag den 10. Juni besuchten die Schülerinnen und Schüler der ersten Klasse als Abschluss des Müllprojektes die Firma Stark in Irnfritz. Einer der Inhaber und Geschäftsführer Reinhard Stark führte die Gruppe über das Firmengelände und erzählte viel Interessantes zum Thema Müll sammeln und recyclen. Der Weg des Mülles über die Waage, zur Sortierung und Zwischenlagerung konnte sehr gut nachvollzogen werden. Sehr imposant war der riesige Bagger, der den Eisenschrott stapelte und anschließend in die Waggons befördert. Es wurde immer wieder betont, dass es sehr wichtig ist möglichst wenig Müll zu produzieren, denn dann muss auch wenig entsorgt werden.

Besonders interessant waren auch die wertvollen Abfälle. Buntmetalle können auch als Müll sehr wertvoll sein. Die Firma Stark sammelt und sortiert z. B.: Kupfer, Messing, Silber, Aluminium und auch Bleiplatten aus alten Autobatterien.
Viele Dank an die Firma Stark für diesen interessanten Vormittag, wo wir hinter die Kulissen der modernen Wertstoffsammlung blicken durften.

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Am 7. und 8. Juni verbrachte die 3. Klasse zwei spannende Tage in Wien. Gestartet wurde mit einem Demokratieworkshop im Parlament. Dabei durften die Schülerinnen und Schüler zwei Nationalratsabgeordnete interviewen. Entstanden ist bei diesem Workshop eine Zeitung, welche die Kinder druckfrisch mit nach Hause nehmen konnten. Auch online ist die Zeitung abrufbar. Der anschließende Besuch im Time-Travel bereitete ebenso großen Spaß wie der Workshop. Abgeschlossen wurde der Tag mit einem Besuch im Prater. Bevor die Heimreise am Mittwoch wieder angetreten wurde, besuchten die Schülerinnen und Schüler noch das Technische Museum. Dort konnten sie an einer Hochspannungsvorführung teilnehmen.

Link zur Zeitung, welche die Schülerinnen und Schüler beim Demokratieworkshop erstellt haben: https://www.demokratiewebstatt.at/demokratiewerkstatt/beitraege-aus-der-werkstatt/2024/05

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Land Art – schon bei der Erarbeitung des Begriffs war den Schüler/innen der 2K die Freude über die neue Arbeit im Unterrichtsfach „Kunst und Gestaltung“ anzusehen: Raus in die Natur, und schauen, was sich da so alles zur Gestaltung eines Werkstücks finden lässt!
Das Thema der Gemeinschaftsarbeit war schnell gefunden: das Logo der NMS Raabs nachzustellen!

Danach wurden noch eigene Arbeiten gelegt, und mit dem Smartphone und Drohnen fotografisch und sogar als Video festgehalten:   MOV20240523-12490696.mov 

Verschwitzt, aber sehr glücklich – so waren wir und fühlten wir uns nach dieser Doppelstunde! 🙂

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In den letzten Stunden im Unterrichtsfach „Kunst und Gestaltung“ hat die 4K im Bauhausstil ihre Häuser, wie sie sich diese in Zukunft vorstellen, entworfen und gebaut. Zuerst wurde ein Bauplan im Grundriss entworfen, danach wurde das ganze verwirklicht. In vielen Stunden wurden Mauern aus Karton und Lego errichtet und typisch im Bauhausstil mit ganz vielen und großen Fenstern versehen. Anschließend wurde alles mit Klebeband zusammengeklebt. Jeder hat sein individuelles Haus entworfen und einzigartige Häuser erschaffen, welche später vielleicht sogar in Realität umgesetzt werden.  

Mir persönlich hat diese Aufgabe sehr viel Spaß gemacht, weil ich etwas neues erschaffen konnte und mir mein Traumhaus wie ich es mir vorstelle verwirklichen konnte. Ich glaube, dass es meinen Mitschülern auch gefallen hat und jeder sein individuelles Haus, so wie es ihm gefällt, gebaut hat. 
(Katharina, 4K)

 

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Die Schülerinnen und Schüler der 2. Klasse haben sich auf eine spannende Reise in die Vergangenheit begeben und die faszinierende Welt der antiken römischen Bauwerke erkundet. In einem kreativen Projekt haben sie in Gruppen Modelle von beeindruckenden Bauten aus der römischen Zeit erstellt.

Mit viel Begeisterung und Engagement setzten sich die Kinder mit der Architektur und den Besonderheiten der römischen Baukunst auseinander. Sie lernten, wie die Römer ihre imposanten Gebäude errichteten, welche Techniken sie verwendeten und welche Bedeutung diese Bauwerke für das damalige Leben hatten.

Von beeindruckenden Aquädukten über majestätische Tempel bis hin zu prächtigen Arenen – die Modelle der Schülerinnen und Schüler spiegeln die Vielfalt und den Einfallsreichtum der römischen Architektur wider. Jedes Modell erzählt eine eigene Geschichte und zeigt, wie die römischen Bauwerke nicht nur funktional, sondern auch ästhetisch anspruchsvoll waren.

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Am Montag, dem 6. Mai, nahmen acht Schüler*innen unserer Schule am Tenniscup in Waidhofen an der Thaya teil. Nachdem der Termin aufgrund von Schlechtwetter schon einmal verschoben werden musst, spielte das Wetter dieses Mal mit. Bei strahlendem Sonnenschein konnten spannende Ballwechsel verfolgt werden. Auch das Ergebnis kann sich sehen lassen: Unsere Schüler*innen konnten den 2. und 4. Platz belegen.

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Aufgrund der derzeitigen Baustelle auf unserem Schulgelände, mussten wir uns ein neues Plätzchen suchen, wo nun unsere Schüler/innen die Pause im Freien verbringen können.

Diese Gelegenheit haben wir gleich genutzt um eine einladende Naschecke anzulegen. Gemeinsam mit Schüler/innen der 3K und 4K wurden verschiedene Sträucher (Maibeere, Felsenbirne und eine stachellose Brombeere) sowie Erdbeeren eingepflanzt.

Zusätzlich zum „Garteln“ konnten einige Schüler/innen ihre handwerklichen Fähigkeiten und ihre Kreativität beim Anfertigen von Rankgerüste unter Beweis stellen. Diese kunstvollen Strukturen sind nicht nur ein dekoratives Element, sondern dienen zusätzlich den Sträuchern als Klettergerüst.

Wir laden Sie herzlich ein, unsere Naschecke zu besuchen und sich selbst von ihrer Schönheit und ihrem Nutzen zu überzeugen.

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Am 25. 4. 2024 nahmen die Mädchen der 3. und 4. Klasse am alljährlichen Girls Day teil. Dabei soll besonders bei Mädchen das Interesse für technische Berufe geweckt werden. Wir wurden in der Firma Bühler in Heidenreichstein herzlich willkommen geheißen. Nach einer kurzen Firmenpräsentation konnten die Mädchen bei einem Rundgang durch die Firma erfahren, wie vielschichtig die Tätigkeiten in diesem Betrieb sind. Anschließend konnten sie ihre praktischen Fähigkeiten in der Lehrwerkstatt unter Beweis stellen. Die Schülerinnen wurden dabei von Lehrlingen angeleitet. In verschiedenen Stationen wurde gemessen, gefräst oder das physikalische Wissen unter Beweis gestellt. 

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Die Schülerinnen und Schüler der 4. Klasse haben kürzlich einen spannenden und lehrreichen Erste Hilfe Kurs erfolgreich abgeschlossen. In dem mehrtägigen Kurs wurden wichtige Grundlagen der Ersten Hilfe erlernt, um in Notfallsituationen angemessen reagieren zu können.

Besonders begeistert waren die Schülerinnen und Schüler von den praktischen Übungen, bei denen sie unter anderem die lebensrettenden Maßnahmen wie die Herz-Lungen-Wiederbelebung trainierten. Die Übungspuppe, liebevoll von den Schülern als „Rudi“ getauft, mit ihrem Feedbacksystem und der Heimlich-Handgriff-Trainer waren dabei die Highlights des Kurses. Eine Rettung aus dem Auto ihrer Lehrerin mit dem Rautekgriff durfte natürlich auch nicht fehlen, wodurch die Schülerinnen und Schüler lernten, wie sie in einer solchen Situation schnell und effektiv handeln können.

Jede Schülerin und jeder Schüler erstellte abschließend ein kurzes Portfolio, in dem sie ihre Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Kurs festhielten. Dabei reflektierten sie nicht nur ihr erworbenes Wissen, sondern auch ihre eigenen Erfahrungen und Empfindungen während des Kurses.

Die Teilnahme an einem Erste Hilfe Kurs ist nicht nur eine gesetzliche Anforderung bei Führerscheinkursen, sondern auch eine wertvolle Kompetenz, die im Alltag Leben retten kann. Wir sind stolz darauf, dass unsere Schülerinnen und Schüler diesen Kurs erfolgreich absolviert haben und sind zuversichtlich, dass sie ihr Wissen verantwortungsbewusst und wirkungsvoll einsetzen werden.